大魏家爱自然生命力报名

我们的家庭情况存在着很多的问题，在大连家庭教育中头一个问题就是家长过于的帮助孩子去做一些事情，这样的话也就会导致孩子越来越依赖自己的家长。而孩子也会变得目中无人，经常会因为家长的一些教育而跟生一些争吵。还有一些家长平时在教育孩子的时候不懂得使用一些方法，只会对孩子大喊大叫，这样的话也是会导致孩子非常的难受，从而也会跟家长发生一些争吵。其实每个家庭发生的问题都是不一样的，而且觉得方法也是不一样的，有一些家长，他们会非常的溺爱自己的孩子，会选择帮助自己的孩子解决任何的事情，让自己的孩子过度的依赖自己，孩子没有一个动手能力，也没有一个独自生活的能力，会导致孩子过于依赖自己的家长。

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纵观人类进化文明史，始终没变的是：父母是儿女头一任教师，更是终身的教师。家庭是人的头一课堂，也终身的学堂。国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的，现代的学校教育、社会教育都有法律的规范、科学的指导、现代技术的支持，而大连家庭教育几乎仍然是自然原始状态、缺乏科学指导、忽视甚至抵触现代技术的作用。如果家庭教育这一支柱继续弱小，与另两个支柱形成巨大差别，那么，国民教育的平台就会倾斜，更不可能平稳、和谐、持续健康的发展。为此，国家必须为家庭教育立法。

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学习动力训练营认为重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了有用的东西。

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明确目标可以提高学习的动力。如果有了目标但行动力仍然不足，多半是因为目标任务带来的阻力、压力、以及没有掌控感，例如任务有难度不知道如何下手，任务耗时太长有压力，不知道自己能不能做好等等。为了减小这些阻力，可以对任务进行拆分，设置成多个中间里程碑（小目标）。先这可以减小开始行动的阻力，其次每到达一个里程碑的时候，都会让我们觉得自己取得了进步，很有成就感、掌控感，有继续下去的动力。提高学习的效率。在学习的过程中获得成就、满足感，是提高学习动力的一个关键要素。在学习做事的过程中，如果方法不得当，学习做事严重受挫，就会越来越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。

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同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），建议能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。你可以给自己制定一个计划，比如说当自己完成了一些事情之后就奖励自己出去大吃一顿，或者是如果自己没有完成这些学习计划的话就让自己在家里待一个月不出去，这样能够保持自己的学习动力，还要学会舍弃。