上课的时候,据学习动力训练营老师说,这孩子很少认真听课超过3分钟,要么骚扰同桌,要么拿着两根铅笔当小人打架,要么就走神发愣……
回家写作业的时候,更是要命了,不但很多题不会,毛病还特别多:一会上厕所、一会看电视、一会零食…30分钟能完成的作业,非得磨蹭一两个小时。
据调查,各小学校这样的孩子还不在少数,据老师反映,许多孩子上课不注意听讲,注意力难集中,很难与人相处,你说他,他就像没听见似的。
其实这并非是孩子不爱学习,不听话。儿童期注意力不集中、躁动不安、害羞、动作不协调、反应迟钝或不爱学习等一系列症状,可能是感统失调的缘故。
感统全称感觉统合失调,感觉统合是大脑的功能,感觉统合失调即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。
感统失调并不是个别小朋友的小毛病,它其实是一个普遍现象,多发生在5、6岁至11、12岁儿童身上,只是大部分家长无发现意识。
现代化都市家庭中,存在感统失调的孩子比例高达85%以上,其中约有30%的孩子为重度感统失调。
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,关键在于后天的教育和训练。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会很难改变。
这就是为什么有的孩子小时候很聪明,但长大后却很一般了。
您的孩子经常这样吗?
1、上课不注意听讲,小动作很多;
2、自制力弱,管不住自己;
3、时间管理能力弱,写作业拖拉磨蹭;
4、粘人、挑食、怕黑,生活自理能力弱;
5、容易跌倒或碰撞,身体灵活性差;
6、爱咬手指、指甲;
7、调皮任性、胆小固执、情绪不稳定;
8、讨厌被触摸 讨厌理发、洗澡、刷牙......
其实这些问题都和孩子的感统失调有关,感统失调会严重影响儿童的健康成长。
主要体现在严重影响儿童心理素质的提高、对儿童智力开发和综合能力的培养不利、学习能力和性格上出现障碍、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差等方面。
长大后到工作岗位有以下行为跟小时候缺乏感统训练也有关系:
1、听不明白领导话,理解力差
经常会错意,听话听不到点上;时间长了,发现你理解能力很差的时候,往往不愿和你浪费时间,也不会把重要的事情交托给你。
2、缺乏自信,遇事容易黏
公司里经常有这样的实习生,领导交代事情前信心满满,遇到挫折之后迅速悲观,放弃。稍遇否定就一蹶不振;
经常埋怨公司不重用或者没遇到好领导,一年换好几个工作,同样的情景总是往复上演;
3、词不达意,沟通能力差
提前准备半个月做ppt,看到一群人紧张的不是丢东落西,就是本末倒置一句话重复来去;机会就这样白白的丢失了。
4、时间观念淡薄,自律性差
面试时候约好的10点,他偏偏晚半小时到;
领导说好的月底交活,非得找各种理由拖延半个月;
看起来是小小坏习惯,可能让孩子损失的一份好工作、一个升职加薪的机会;
家长如果能够早发现,早带孩子做感统训练就可以及时改正;当孩子出现感统失调症状的时候,除了需要接受系统的感觉统合训练外,在家也可以进行一些感统训练,达到调整改善的目的。
《青少年超级学习力训练营研讨会》给予的收获
●找到孩子的职业兴趣和职业性格,让孩子为了梦想而自动自发的爱上学习。
●让孩子学会6种增加自信心的方法,学会15种超速记忆方法,记忆力提升5倍以上,达到巅峰学习状态。
●让孩子由“游戏上瘾”变为“学习上瘾"让孩子体验到学习的乐趣、成就感和荣耀感,让孩子成为学习领袖,成为提分英雄。
●让孩子学会与老师的优点合作,尊师、爱同学、爱学习。
●治疗、转化孩子的学习印痕,让孩子充满自信,高效学习。
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